SUPLIMENT EDUCATIA - VIRUSUL TRIMIS LA COLT Elitele economice si culturale nu sunt suficient promovate

Interviu cu prof. univ. dr. Costel Negricea, rectorul Universitatii Romano-Americane) Reporter: Sistemul de educatie s-a confruntat cu numeroase provocari in ultimul an scolar, desfasurat in pandemie. Cum ati resimtit aceste provocari? Costel Negricea: incep prin a va spune ca, indiferent de varsta, de an de studiu sau de forma de invatamant, am observat cu totii o schimbare la nivel de perceptie: parintii au fost nevoiti sa interactioneze mai mult cu copiii in ipostaza lor de elevi care studiaza de acasa, in timp ce profesorii au fost nevoiti sa accepte ca exista si alte noi modalitati de a interactiona cu elevul. in invatamantul superior, problemele nu au fost atat de evidente, cel putin in zona specializarilor socio-economice, aici vorbind, in multe situatii, de existenta unei infrastructuri care permite predarea online. Provocarea a fost aceea in a face trecerea la online, nu secvential, pentru anumite activitati si prin testare prealabila, ci in totalitate, adaptand in plin proces educational instrumentele de predare, invatare si evaluare. in preuniversitar, lucrurile au fost mai sensibile. Vorbim de milioane de elevi si sute de mii de profesori care au fost nevoiti sa invete rapid ce inseamna interactiunea online aplicata in educatie. Vorbim de o infrastructura care nu permite, in cea mai mare parte, conectarea si efectuarea orelor online. Sistemul nu a reusit sa ofere sanse egale la educatie tuturor categoriilor de elevi, ceea ce este cel putin ingrijorator, cu efecte pe termen mediu si lung asupra intregii societati. in aceste zone as focaliza evaluarea problemelor din sistemul de educatie din timpul pandemiei.

Interviu cu Evelina Necula, co-fondator si CMO Kinderpedia) Reporter: Care sunt lectiile invatate dupa un intreg an scolar desfasurat online? Evelina Necula: Poate ca am invatat mai putina carte in anul scolar care s-a incheiat, dar cred ca am invatat o lectie valoroasa de leadership, initiativa, autonomie si rezilienta. Am invatat sa ne sprijinim reciproc si sa imbratisam - profesori, elevi si parinti deopotriva - o mentalitate orientata catre crestere. Puterea noastra de a ne adapta noilor realitati, dar si determinarea de a influenta mediul inconjurator sunt, totodata, cea mai valoroasa lectie pe care le-am predat-o copiilor nostri. Mai valoroasa, poate, decat un capitol de informatii teoretice dintr-o carte. Am invatat ca inertia si teama de necunoscut franeaza educatia mai mult decat o conexiune slaba la internet sau lipsa unui dispozitiv. Am inteles valoarea comunitatii mai mult ca niciodata si ne-am asezat, umar langa umar - profesori, antreprenori, membri ai societatii civile - ca sa ii sprijinim pe cei care aveau cea mai mare nevoie de asta.

Interviu cu Nicoleta Munteanu, Vicepresedintele CONAF, Managing Partner EURO INSOL si Fondator Kids in Business) Reporter: Exista vreo implicare a sistemului de invatamant in educatia antreprenoriala a elevilor? Nicoleta Munteanu: Antreprenoriatul dezvolta competente precum creativitatea, spiritul de initiativa, capacitatea de a gandi liber, de a inova, de a fi fexibili, de a gestiona un proiect, de a cantari rezultatele obtinute si, nu in ultimul rand, capacitatea de asumare a esecului. in acest sens, asociatii si organizatii private din Romania au desfasurat o serie de programe si proiecte avand ca scop dezvoltarea competentelor antreprenoriale. Ministerul Educatiei si Cercetarii MEC), impreuna cu Confederatia Nationala pentru Antreprenoriat Feminin CONAF) si Federatia Patronala Petrol si Gaze FPPG) au semnat, in luna decembrie a anului 2019, Acordul de Parteneriat Pact pentru educatia antreprenoriala, avand ca scop introducerea, optional, incepand cu anul 2020, a educatiei antreprenoriale la gimnaziu si liceu.

Educatia autohtona inca mai are motive reale de satisfactie. Echipa de Robotica a tarii noastre a obtinut locul intal la Campionatul International de la Chicago, unde au fost prezente cele mai bune echipe din Statele Unite ale Americii. Initial, echipa de Robotica a Romaniei AutoVortex a participat la Campionatul International de Robotica din Federatia Rusa din aprilie 2021 si apoi a castigat locului 1 la Campionatul de Robotica Asia Pacific din iulie 2021, astfel ca cele trei divizii ale echipei romanesti au obtinut dreptul de a participa la Campionatul din SUA.

Interviu cu Bogdan Constantinescu, CEO ASBIS Romania) Reporter: Anul trecut s-au produs schimbari fundamentale in modul in care privim educatia copiilor nostri, la toate nivelurile. Pandemia ne-a obligat sa trecem la invatamant la distanta si ne-a determinat pe toti - profesori, parinti, elevi - sa ne obisnuim cu tehnologia. Ce a insemnat asta pentru ASBIS Romania?.

In ultima perioada, bancile s-au axat foarte mult pe educatia financiara a clientilor, dar si a tinerilor, lansand diverse programe in domeniu. in acest an, BT Mic a lansat Creditul pentru educatie, in vederea sustinerii antreprenorilor care gestioneaza o scoala sau o gradinita privata si au nevoie de finantare. imprumutul inseamna acces, in doar cateva zile, la sume de pana la 200. 000 de lei, cu garantie europeana, dupa cum a anuntat institutia de credit.

Oceanul involburat al crizei sanitare a fost traversat, cu destule pierderi, de barca fragila a educatiei. Au existat momente de tensiune maxima, de lipsa de speranta, dar in cele din urma s-a ajuns la liman. Un intreg an scolar s-a desfasurat in conditii speciale de pandemie.

Digitalizarea educatiei a fost pomenita frecvent in ultimul an, dar s-a tot vorbit la modul general. Exista insa si propuneri concrete. Ministrul Educatiei, Sorin Cimpeanu, a declarat ca isi doreste ca anul viitor, la evaluarile la clasa a II-a, a IV-a, a VI-a si la Evaluarea Nationala, sa se aplice corectarea informatizata la nivel de item, urmand ca profesorii corectori sa evalueze on-line: Daca tot am introdus acest sistem apropiat de Bologna, cu acest barem fragmentat in care se puncteaza fiecare raspuns bun sau gresit din partea elevilor, urmatorul pas ar fi corectarea informatizata la nivel de item. Exista deja un pilot, sunt colegi cu initiativa, nu e o initiativa institutionalizata a ministerului, ci o serie de colegi au demarat la nivelul evaluarii in clasa a VI-a acest proiect pilot, evaluari la matematica - stiinte, carora sa le fie alocat cate un cod pe fiecare item si sa fie culese rezultatele pe fiecare item, in asa fel incat am o imagine mult mai clara asupra a ce nu a mers si ce a mers bine, pentru a putea vedea ce trebuie sa faci pe viitor. Itemii au competente corespondente. in momentul in care analizam pe fiecare item in parte, vezi ca elevii sunt deficitari pe acele competente, stii ca trebuie sa te concentrezi mai departe in procesul de imbunatatire a predarii tocmai pe acele competente.

Interviu cu Andreea Sava, Coordonator - Programe Educatie, Asociatia Tine de Noi) Reporter: Dupa mai bine de 15 luni de criza sanitara si un an scolar intreg efectuat online, care este cea mai mare nemultumire pe care sectorul educatiei o are in acest moment? Andreea Sava: Sectorul educatiei a avut parte de imbunatatiri in aceasta perioada, insa raman minusuri in multe cazuri. Desi au fost achizitionate tablete pentru elevi, acestea nu au fost suficiente. Nemultumirile sunt pe de o parte hardware, care tin de lipsa device-urilor, materialelor sanitare si spatii suficient de mari pentru a gazdui o clasa de elevi cu distantare, dar si software, care tin de crearea unei curricule adaptate fiecarei scoli, sau clase, si lipsa unui cadru programat.

Guvernul si-a asumat, prin memorandum, proiectul Romania Educata, dupa ce presedintele Klaus Iohannis a finalizat consultarile pe aceasta tema cu cei mai relevanti actori din domeniu. Presedintele Iohannis a declarat ca acesta este un proiect cu legitimitate democratica si ca este fundamental pentru viitorul educatiei autohtone: impreuna inaintam decisiv catre implementarea proiectului &171;Romania Educata &187;. Sunt convins ca veti depune toate eforturile pentru a schimba in bine invatamantul romanesc.